EVALUASI/PENILAIAN KETERAMPILAN MENYIMAK

 

EVALUASI/PENILAIAN KETERAMPILAN

MENYIMAK

 

Oleh :

Aprilia Ariesti Miona (20016059)

Pendidikan Bahasa Indonesia

FBS universitas Negeri Padang

Email: apriliaariesti2001@gmail.com

 

Dalam kegiatan sehari-hari baik didalam kegiatan pembelajaran maupun diluar kegiatan pembelajaran, mahasiswa lebih banyak berurusan dengan kegiatan menyimak dibandingkan dengan kegiatan berbahasa lainnya. Dapat dikatakan mulai bangun tidur sampai menjelang tidur,setiap manusia termasuk mahasiswa selalu melakukan kegiatan menyimak. Segala informasi baik berupa ilmu maupun ide yang diterima mahasiswa pada umumnya melalui proses menyimak. Dengan demikian, kemampuan menyimak seyogyanya dimiliki oleh mahasiswa untuk menyerap berbagai ilmu pengetahuan. Untuk itu perlu dilakukannya pembelajaran menyimak demi meningkatkan keterampilan menyimak seseorang, setelah itu perlu dilakukannya evaluasi untuk mengetahui apakah pembelajaran menyimak tersebut berhasil atau kurang memuaskan.

Penjelasan secara lebih mendalam mengenai penilaian/evaluasi keterampilan menyimak dipaparkan pula oleh Nurgiyantoro(1987: 219-223) yang berpendapat bahwa penilaian proses pada kemampuan menyimak dilakukan oleh guru ketika pembelajaran menyimak sedang berlangsung dan guru harus merancang model instrumen penilaian, sedangkan dalam penilaian hasil diperoleh dari hasil simakan peserta didik berupa jawaban-jawaban terhadap pertanyaan yang diberikan oleh guru. Penilaian hasil dapat diperoleh melalui tes. Tes pada kemampuan menyimak dimaksudkan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam mengukur kemampuan peserta didik dalam menangkap dan memahami informasi yang terkandung dalam wacana yang diterima melalui saluran pendengaran. Terdapa tempat tingkatan dalam tes kemampuan menyimak yaitu tingkat ingatan, tingkatpemahaman, tingkat penerapan, dan tingkat analisis. Memahami dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa tes keterampilan menyimak adalah tes bahasa yang sasaran pokoknya adalah tingkat penguasaan keterampilan memahami wacana yang didengar. Evaluasi keterampilan menyimak dapat dipusatkan pada keterampilan memahami fakta-fakta yang secara eksplisit dinyatakan termasuk urutan-urutan peristiwa atau yang hanya dinyatakan secara implisit seperti mengenali implikasi dari wacana dan mengambil kesimpulan, dan lain-lain. Jika yang disimak berita, berarti penilaiannya ditekankan kepada segi bahasa dan segi isinya. Segi bahasa mencakup aspek pelafalan, tekanan/intonasi,pilihan kata, struktur kalimat atau kata, ragam bahasa, dan kekomunikatifnya. Segi isi berita mencakup kejelasan isi, kelengkapan isi, kebenaran isi, pentingnya atau urgensinya isi, dan yang paling penting pemahaman isi berita tersebut.

Pembelajaran yang benar seharusnya ditekankan pada upaya membantu siswa agar mampu mempelajari sesuatu (learning how to learn), bukan ditekankan pada diperolehnya sebanyak mungkin informasi di akhir periode pembelajaran. Karena assessment menekankan proses pembelajaran, maka data yang dikumpulkan harus diperoleh dari kegiatan nyata yang dikerjakan siswa pada saat melakukan proses pembelajaran baik dalam kelas maupun di luar kelas. Itulah data yang sebenarnya (autentik).Untuk mendapatkan data otentik, penilaian tidak hanya dilakukan oleh guru,tetapi juga oleh siswa itu sendiri. Hal-hal yang bisa digunakan sebagai dasar menilai prestasi siswa, yakni: Proyek/kegiatan dan laporannya, PR, kuis, presentasi atau penampilan siswa, demonstrasi, laporan,jurnal, hasil tes tulis, karya tulis dan sebagainya.

 

Rujukan:

Fawzi,A.2016.Pengembangan Alat Penilaian Pembelajaran Menyimak Eksposisi Kelas X SMA. Malang [ID]:Universitas Negeri Malang.

 

Yusandra,Titiek Fujita.Pengembangan RPKPS dan SAP Menyimak Berbasis Pendekatan Contekstual Teaching and Learning(CTL).Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Sastra dan Bahasa Indonesia.V2,i2 (84-100).

 

Puspitasari,Jumianti.2014.Keterlaksanaan evaluasi keterampilan Menyimak Berita Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMPN Kota Bengkulu. [Skripsi]. Bengkulu [ID]: Universitas Negeri Bengkulu. (http://repository.unib.ac.id/8215/1/I%2CII%2CIII%2CII-14-jum.FK.pdf, diakses pada 20 Desember 2020)

 

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Bersama Bergerak Berdaya untuk Mewujudkan Bumi Berdaya dan Pulih Lebih Kuat

Gambar
Bumi sebagai ruang kehidupan bagi manusia semakin menunjukkan kekhwatiran. Pasalnya, kondisi bumi tempat kita bertumbuh, planet satu-satunya yang hingga saat ini layak dihuni untuk tempat makhluk hidup terbilang cukup memprihatinkan. Bumi mulai mengalami proses penurunan kualitas nya. Apakah bumi yang selama ini kita tempati bisa menjadi tempat yang aman dan layak bagi masa mendatang?.   Proses panjang sudah terjadi di bumi kita ini. Entah itu proses alamiah ataupun terbentuk karena ulah manusia yang selalu menggerogoti bumi selama 4,543 miliar tahun . Pertiwa alam ataupun aktivitas manusia ini   diyakini berkontribusi terhadap peningkatan suhu rata-rata global. Hal ini terutama disebabkan oleh peningkatan gas rumah kaca  seperti gas karbondioksida (CO2). Namun, masih banyak dari kita yang belum tau istilah rumah kaca atau fenomena efek rumah kaca yang sering menjadi perhatian influencer lingkungan dan seharusnya juga perhatian kita bersama. MENGENAL APA ITU GAS RUMAH KACA ? Pada kenya
Baca selengkapnya

Nasabah Bijak: Sebuah Keharusan untuk Melindungi dari Penipuan

Gambar
                      Sumber: Nasabah Bijak Seminggu yang lalu saya memutuskan mendownload sebuah aplikasi pembayaran digital berbasis android. Aplikasi pembayaran ini cukup fenomenal di kalangan pengguna fintek (teknologi finansial) yang dikenal dengan nama Link Aja.  Tiga hari setelah aplikasi berhasil terinstal, saya ingin melakukan transaksi pengiriman saldo ke rekening virtual (BRIVA). Ketika memasuki tahap akhir yaitu pengetikan sandi akun, saya lupa kata sandi yang telah saya buat tiga hari lalu. Alhasil ketika memasukkan percoban kata sandi sebanyak tiga kali yang saya anggap benar akun saya dinyatakan terblokir oleh pihak aplikasi. Panik menghampiri ketika saya baru menyadari bahwa belum sempat melakukan verifikasi e-mail dan pertanyaan keamaan yang dibuat oleh pemilik aplikasi untuk mereset PIN ( Personal Identification Number )  apabila ada kemungkinan terblokir. Kesalahan yang patut saya akui ialah belum mereset PIN dan pertanyaan keamanan, begitu cerbohnya saya kala itu. S
Baca selengkapnya

Si Paling Mobilitas dengan Laptop Canggih ASUS ExpertBook B3 Flip (B3402)

Gambar
    Sejak didekralasikan sebagai virus baru penyebab infeksi pernapasan akut, virus SARS-Cov2 banyak merubah tatatan kehidupan masyarakat. Salah satunya pengalihan belajar, bekerja menjadi tatap maya yang semulanya tatap muka. Awalnya keadaan yang berubah drastis ini menjadikan segala hal terasa sulit untuk dilakukan, adanya penyesuaian-penyesuaian membuat masyarat lama untuk berdamai dengan keadaan, hidup berdampingan dengan pandemi hingga menyesuaikan dengan keadaan yang serba online  dan tentunya membutuhkan jaringan dan super duper kencang ya. Berbicara tentang jaringan, siapa sih yang ga kesel tiba-tiba kouta habis sedang asik-asiknya belajar atau sedang lagi nanggung-nanggungya bekerja?. Nah itu biasanya keluhan pengguna kuota garis keras yaa, gimana ni kalau pengejar wifi, alias si pencinta gratisan internet tanpa mikir kuota habis?. Biasanya sih, nongkrong di kafe, perpustakaan, atau tempat makan yang menyediakan wifi ya. Terkadang lagi asiknya terhubung ke wifi, interner lanca
Baca selengkapnya