apriliaariestimiona10

  EVALUASI/PENILAIAN KETERAMPILAN MENYIMAK   Oleh : Aprilia Ariesti Miona (20016059) Pendidikan Bahasa Indonesia FBS universitas Negeri Padang Email: apriliaariesti2001@gmail.com   Dalam kegiatan sehari-hari baik didalam kegiatan pembelajaran maupun diluar kegiatan pembelajaran, mahasiswa   lebih banyak berurusan dengan kegiatan   menyimak dibandingkan dengan kegiatan   berbahasa lainnya. Dapat dikatakan mulai   bangun tidur sampai menjelang tidur,setiap manusia termasuk mahasiswa selalu  m elakukan kegiatan menyimak. Segala   informasi baik berupa ilmu maupun ide   yang diterima mahasiswa pada umumnya   melalui proses menyimak. Dengan   demikian, kemampuan menyimak   seyogyanya dimiliki oleh mahasiswa untuk   menyerap berbagai ilmu pengetahua n. Untuk itu perlu dilakukannya pembelajaran menyimak demi meningkatkan keterampilan menyimak seseorang, setelah itu perlu dilakukannya evaluasi untuk mengetahui apakah pembelajaran menyimak tersebut berhasil atau kurang memuaskan. Penjelasan sec

  MODEL, METODE, TEKNIK DAN STRATEGI PEMBELAJARAN MENYIMAK   Oleh : Aprilia Ariesti Miona (20016059) Pendidikan Bahasa Indonesia FBS universitas Negeri Padang Email: apriliaariesti2001@gmail.com Dalam melakukan sesuatu dibutuhkan model, metode, teknik dan strategi yang tepat dan baik dalam keberlangsung kegiatan, begitu juga dengan pembelajaran menyimak. Sebelum membahas lebih jauh, baiknya kita mengetahui perbedaan dari model, metode, teknik dan strategi dari pembelajaran menyimak tersebut.   1.   Model pembelajaran menyimak Model pembelajaran menyimak  disini adalah prosedur yang dilakukan oleh tenaga pendidik dari awal masuk kelas, menjelaskan pembelajaran menyimak , melaksanakan metode yang sudah dibuat, sampai meninggalkan kelas yang sistematis yang dapat mengkoordinir seluruh anggota kelas, juga bisa dijadikan pedoman bagi perancang pembelajaran untuk melakukan proses belajar mengajar (aktivitas belajar) . Model Pembelajaran yang bisa digunakan dalam pembelajaran menyimak yaitu s